Planificación por Proyecto

Planificación por Proyecto

Con la Construcción de la Propuesta del Diseño Curricular, se pretende hacer un reajuste de la práctica escolares.

Es un momentode intercambio para reflexionar en los retos que ha de afrontar la educación inicial como primer nivel del sistema educativo.

Asi mismo se ha venido hablando de diferentes formas de trabajo para poder lograr el desarrollo integral del niño/a, entre ellas se encuentran el trabajo por proyecto, el cual esta enfocado en las situaciones de aprendizajes significativas para los niños/as.

El mismo tiene como fin las búsquedas de soluciones, preguntas y problemas surgidos de su entorno, de su medio social en donde la Comunidad, los Maestros, la Institución forma parte y en esta búsqueda constante de soluciones todos tienen la oportunidad de participar en las actividades como seres sensible, creativos através de conocimientos y actividades funcionales, significativas y socializadoras.

Al principio es normal que los niños/as no participen activamente en el desarrollo del proyecto, pero incentivándolo se irán familiarizando y el ambiente tomará parte del proceso, ya que en el desarrollo de la jornada diaria en el periodo de planificación el docente emplea estrategias para que los niños/as comuniquen que desean hacer en ese día en el Preescolar.

Se podrían sugerir algunos proyectos pero lo ideal es que el Docente junto con los niños/as, elaboren su propio proyectos según el interés observado y que busque el apoyo de la familia para que los mismo sean complementados en el hogar, como también nose pretende que la evaluación de los mismo sea por la cantidad de proyectos elaborados en el año, saturando a los niños/as con ellos,ni tampoco encasillarse que estos se deben desarrollar en una determinada época del año y que todas las actividades giren alrededorde los mismo.

El docente debe implementar sus propias estrategias, para dinamizar el proceso de su desarrollo, buscando siempre la calidad y no la cantidad de información que pueda dársele en un tiempo determinado.

Referente a como se realizará la evaluación esta será a través de la observación y seguimiento diario que hará el docente, destacando los logros alcanzados por los niños/as, su interés, su participación en las actividades, sus dificultades y su proceso de desarrollo.

La misma será informada a los padres en forma periódica, a través de los instrumento de evaluación utilizados para la misma.

Norma Durán